Jugendliche: Fake-News

Was sind Fake-News und wie erkenne ich sie?

Es wird erklärt, was Fake News sind, was die Folgen sein können und was man dagegen tun kann. Dazu werden kurze Videos gezeigt sowie ein Bewegungsspiel gespielt. Eventuell ist die Unterstützung der pädagogischen Begleitung erforderlich.

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Unser Konzept

Ziel der Einheit:

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen Grundbegriffe zum Umgang mit Fake News kennen. Das Erkennen verschiedenen Fromen von Fake News und die Strategien, diese auf ihren Wahrheitsgehalt zu überprüfen, sind das Thema.

Equipment:

• Laptop mit Internetzugang
• Beamer
• Ausdruck der Datei "Fake News_01_Cola für Schüler" (Menge: 1)
• Ausdruck der Datei "Fake News_02_Bürgermeister heiratet Krokodil" (Menge: 1)
• Ausdruck der Datei "Fake News_03_Gefährliche Strahlen" (Menge: 1)
• Ausdruck der Datei "Fake News_04_Kreuzfahrtschiff" (Menge: 1)
• Ausdrucke der Datei "Fake News_Tipps & Links" (Menge TN)
• Tesafilm / Malerkrepp
• DIN A4 Blätter (Menge TN)
• Kugelschreiber (Menge TN)

Zielgruppe:

Diese Einheit wendet sich an Kinder, die das Internet und soziale Medien nutzen.

Lehreinheit zusammenstellen

Nr.
Phase
Methode
Dauer
1
Einführung
Stuhlkreis
5 min
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Beschreibung:

Begrüßung und Vorstellung des Themas

Schulungsmaterialien
  1. Karteikärtchen (deutsch)   
2
Einstieg: Was sind Fake News?
Umfrage, Präsentation, Videobeitrag
10 min
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Beschreibung:

Einstieg in das Thema. Präsentation und Videobeitrag ergänzen die Umfrage.

Schulungsmaterialien
  1. Karteikärtchen (deutsch)   
  2. Präsentation (deutsch)   
  3. YouTube-Video (deutsch)   
3
Spiel: Fake News erkennen
Kleingruppen oder Einzelarbeit
10 min
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Beschreibung:

Im Rahmen eines Stehcafés versuchen kleine Teams, Fake News zu erkennen.

Schulungsmaterialien
  1. Karteikärtchen (deutsch)   
  2. Fake News Cola für Schüler   
  3. Fake News Bürgermeister heiratet Krokodil   
  4. Fake News Gefährliche Strahlen   
  5. Fake News Kreuzfahrtschiff   
  6. Präsentation Spiel (deutsch)   
4
Wie kann ich Fake News erkennen
Präsentation
15 min
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Beschreibung:

Welche Merkmale sind typisch für Fake News und wie kann ich diese erkennen?

Schulungsmaterialien
  1. Karteikärtchen (deutsch)   
  2. Präsentation (deutsch)   
5
Folgen von Fake News
Präsentation
10 min
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Beschreibung:

Was können Folgen von Fake News sein?

Schulungsmaterialien
  1. Karteikärtchen (deutsch)   
  2. Präsentation (deutsch)   
6
Aufgabe: Fake News verfassen
Kleingruppen oder Einzelarbeit
15 min
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Beschreibung:

Wir verfassen eigene Fake News.

Schulungsmaterialien
  1. Karteikärtchen (deutsch)   
7
Wo kann ich verlässliche Nachrichten lesen?
Präsentation
10 min
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Beschreibung:

Welche Nachrichtenkanäle oder Suchmaschinen für Kinder bieten seriöse Nachrichten?

Schulungsmaterialien
  1. Karteikärtchen (deutsch)   
  2. Präsentation (deutsch)   
  3. Ausdrucke "Tipps & Links"   
8
Abschluss
Kleingruppen oder Einzelarbeit
10 min
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Beschreibung:

Verabschiedung, Hinweis Glossar

Schulungsmaterialien
  1. Karteikärtchen (deutsch)   
Gesamtdauer:
50 min
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Optionale Blöcke:

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